Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány

Magyar · 4. osztály · 2022 · 2. vizsganap · 6. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 1. rész
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 1. rész · Eredeti PDF: 4. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 2. rész
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 2. rész · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 3. rész
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány, 3. rész · Eredeti PDF: 6. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Olvasd el figyelmesen az alábbi szövegeket! Oldd meg a feladatokat a szöveg alapján! Ideje: 2022. február 18. (péntek) 16.30–20.00 óráig Helyszínek: Tornaterem és a 301-es terem Belépőjegy: 250 forint A jelmezben érkező diákoknak ingyenes a belépés. A büfé kínálatát a 8. c osztály tanulói biztosítják: Kezdési időpontok sajtos szendvics szalámis szendvics a 301-es teremben virslis saláta melegszendvics túrós pogácsa farsangi fánk gyümölcslevek ásványvíz tea Mit tudunk a farsangról? A farsangi időszak a táncmulatságok, álarcosbálok szezonja, egyben a tavasz közeledtét és a tél elűzését is jelképezi. A farsang mozgó dátumú ünnep, minden évben máskor van. Az utolsó három napja az igazi csúcspont, amit „farsang farkának” is nevezünk. Ekkor zajlik a karnevál. Ősi hiedelmek, félelmek hívták életre a farsangi jelmezes felvonulásokat, bálokat. Az emberek azt gondolták, hogy a tél végén az elgyengülő Naptól átveszik az uralmat a gonosz szellemek. Azt hitték, hogy az ártó lényeket csak zajjal, ijesztő jelmezekkel tudják elűzni. A farsangi időszak utolsó csütörtöki napját sok helyen torkos csütörtöknek nevezik. Ez az elnevezés onnan adódik, hogy régen azt gondolták, ha ezen a napon sokat esznek, tavasszal hatalmas, bő termésre számíthatnak. Angliában él egy nagyon régi és igen elterjedt farsangi népszokás, a palacsintás versenyfutás. A hagyomány eredete 1444-re nyúlik vissza. Eszerint egy kis faluban élő, szétszórt, angol háziasszony úgy belemerült a palacsintasütésbe, hogy elfelejtett templomba menni. A harangszóra eszmélt fel, akkor bizony úgy elkezdett rohanni, hogy a palacsintasütőt és a benne éppen sülő palacsintát is magával vitte. Ennek emlékére tartanak ma már a világ több országában futóversenyeket, melyeken a résztvevőknek kötényben, serpenyővel a kezükben, palacsintát dobálva kell teljesíteni a kijelölt távot. Válaszolj röviden egy-egy szóval, szókapcsolattal, kifejezéssel a kérdésekre! a) Hány helyszínen tartják a Jókai Mór Általános Iskolában a farsangi mulatságot? ...................................................................................................................................... b)–c) Mely programokon vehetnek részt a tanulók a különböző helyszíneken 18 órai kezdéssel? ............................................................. ................................................................. d) Hány napig tart a „farsang farka”? ...................................................................................................................................... e)–f) Mikkel próbálták elkergetni az emberek farsangkor az ártó szellemeket? ............................................................. ................................................................. g) Olvasd el az alábbi állításokat! Tegyél pipát () az igaz, ikszet (X) a hamis állítások előtti keretbe! 1. A farsangi mulatságra való meghívás az iskola összes tanulójának szól. 2. A zsákbamacska később kezdődik, mint a diszkó. 3. A jelmezben érkező diákoknak 250 forintot kell fizetniük a belépéskor. 4. A hetedikesek által szervezett büfében kapható farsangi fánk, melegszendvics és pogácsa is. 5. 1444-ben egy angol asszony volt az, aki szétszórtsága miatt egy fazékkal a kezében futott el a templomig, mikor meghallotta a harangszót. h) Állítsd időrendbe számozással a tervezett programokat kezdési időpontjuk szerint! Palacsintás futás Jelmezesek felvonulása Tombolasorsolás Táncbemutató Lufipukkasztó

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány – hivatalos javítókulcs, 1. rész
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány – hivatalos javítókulcs, 1. rész · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány – hivatalos javítókulcs, 2. rész
2022. évi magyar felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 6. feladat – Szövegértési kérdések és a hozzájuk tartozó olvasmány – hivatalos javítókulcs, 2. rész · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) kettő vagy 2 1 pont b) tombolasorsolás 1 pont c) fánkevő verseny 1 pont A sorrend lehet más, de pontozni így kell. d) három vagy 3 1 pont e) zajjal 1 pont f) ijesztő jelmezekkel 1 pont A sorrend lehet más, de pontozni így kell. g) 1. X 3 pont 2.  3. X 4. X 5. X 5 helyes válasz: 3 pont 4 helyes válasz: 2 pont 2–3 helyes válasz: 1 pont 0–1 helyes válasz: 0 pont Amennyiben a felvételiző más, de egyértelmű jelölést használt, a megoldása elfogadható. h) 2. 1 pont 1. 4. 3. 5. Pont csak a teljesen hibátlan sorrendért adható.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Először olvasd el a szöveget, majd pontosan a kérdést
  2. Keresd vissza azt a mondatot vagy szövegrészt, amelyre a válaszod épül
  3. Ellenőrizd, hogy idézetet, saját megfogalmazást vagy egyetlen adatot kérnek-e
Erre külön figyelj

A korábbi ismereted helyett az adott szöveg állításából indulj ki. A részben igaz válasz nem mindig teljes válasz.

Szövegértés – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Információkeresés, következtetés és összefüggések felismerése az olvasott szövegben.

Magyar nyelv és irodalom · 1–4. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-A-p0008, HU-A-p0040.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A későbbi szövegelemzésben, forrásfeldolgozásban és tantárgyi tanulásban is szükség lesz az állítás és az azt alátámasztó szöveghely összekapcsolására.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0012, HU-K-p0058.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.