Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból

Magyar · 6. osztály · 2019 · 1. vizsganap · 10. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból · Eredeti PDF: 11. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Folytasd 8–10 mondattal a történetet, amelynek első mondatait megadtuk! – Ügyelj arra, hogy elbeszélésed nyelvi és tartalmi szempontból logikusan kapcsolódjon a kezdőmondatokhoz! d – Kerek, lezárt fogalmazásodban ne legyen párbeszéd! – Ha a fogalmazásod 4 mondatnál rövidebb, akkor az nem értékelhető. Ha a fogalmazásod 8 mondatnál rövidebb, az jelentős pontlevonással jár. Forró, nyári nap volt. Mindannyian izgatottan szálltunk föl az állomásra érkező vonatra, hiszen még sosem indultunk ilyen hosszú útra. Arra azonban nem számítottunk, hogy egész életünk legveszélyesebb, ugyanakkor legboldogabb kalandjában lesz részünk. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A fogalmazás hivatalos értékelési szempontjai

Itt több különböző jó fogalmazás is születhet. A hivatalos útmutató az értékelés szempontjait adja meg; az adott kiírás témája, műfaja és terjedelme az irányadó.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból – hivatalos javítókulcs, 1. rész
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból – hivatalos javítókulcs, 1. rész · Eredeti PDF: 6. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból – hivatalos javítókulcs, 2. rész
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 10. feladat – Történet folytatása a megadott kezdőmondatokból – hivatalos javítókulcs, 2. rész · Eredeti PDF: 7. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Tartalomra összesen adható: 3 pont 3 pont adható, ha – a szöveg eredeti, ötletes, gondolatgazdag; – a szöveg szervesen épül a megadott mondatokra; – a fogalmazás alapötletét részletesen kidolgozza, és a szöveg mentes az önellentmondástól, a lényegi elemek jól értelmezhetők; – megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek; – a történet egyszerre veszi figyelembe a veszélyesség és a boldogság szempontját. 2 pont adható, ha – a szöveg ötletes, ám az alapgondolat nem kellően kidolgozott, nem értelmezhető elem van benne, vagy kisebb önellentmondás; – a megadott mondatok nem illeszkednek kellő mértékben a gondolatsorhoz; – megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek; – a történet figyelembe veszi a veszélyesség VAGY a boldogság szempontját. 1 pont adható, ha – az alapötlet kidolgozatlan, lényegi elemek megmagyarázatlanul maradnak, vagy a szöveg egészét meghatározó önellentmondás van benne; – szegényes, szokványos gondolatsor, de tartalma a kijelölt témáról szól; – az adott mondatok alig illeszkednek a gondolatsorhoz, de a szöveg megfelel az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. 0 pont, ha – a megadott mondatokhoz egyáltalán nem kapcsolódik a gondolatsor; – az elbeszélés az önellentmondások és értelmezhetetlen elemek miatt nem érthető; – nem felel meg az aktuálisan előírt szövegtípus (elbeszélés) tartalmi követelményeinek. b) A szöveg szerkezetére összesen adható: 2 pont 2 pont adható, ha a megadott kezdőmondatok és a tanuló által írt fogalmazás alkotta szöveg – kerek, egész, lezárt; – formailag is tagolt, a bekezdések jelöltek; – logikusan és arányosan szerkesztett; – eléri a megadott terjedelmet; – megfelelően alkalmazza a szövegkohézió eszközeit, a mondatok, gondolatok logikusan kapcsolódnak egymáshoz; – nincs benne párbeszéd. 1 pont adható, ha a fenti szempontok közül egy nem érvényesül maradéktalanul. 0 pont, ha a szövegben a 2 pont feltételei közül egynél több szempont nem érvényesül maradéktalanul. c) A nyelvhelyességre és a stílusra összesen adható: 2 pont 2 pont adható, ha a szöveg terjedelme eléri a nyolc mondatot, és – stílusa, szóhasználata megfelel a témának, a köznyelvi normának, és – gazdag szókincsű, és – gördülékenyen, választékosan szerkesztett mondatokat tartalmaz, és – maximum 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, például helytelen szóhasználatot, indokolatlan igeidőváltást, hibás mondatbeli egyeztetést, nem megfelelő szórendet. 1 pont adható, ha a szöveg terjedelme eléri a nyolc mondatot, és – maximum 2 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, és változatos szókincsű, mondatfűzésű, a köznyelvi normának megfelelő szóhasználatú. Vagy – maximum 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, ám a 2 pont kritériumai közül valamelyiknek nem felel meg. 0 pont, ha a szöveg – kettőnél több nyelvhelyességi hibát tartalmaz; vagy – 1 nyelvhelyességi hibát tartalmaz, ám a 2 pont kritériumai közül legalább kettőnek nem felel meg, vagy – a szöveg terjedelme nem éri el a 8 mondatot. d) A helyesírásra összesen adható, amennyiben a szöveg legalább 8 mondatból áll 2 pont – 2 pont, ha a szövegben legfeljebb 2 központozási hiba van (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit). – 1 pont, ha a szövegben az alábbiak közül valamelyik megvalósul: egy hiba a közhasználatú szavak egybeírásának terén vagy egy hiba a magánhangzó hosszúságának tévesztésénél vagy egy elválasztási hiba vagy egy mondatkezdő nagybetű tévesztése vagy egy-két ékezet hiánya vagy legfeljebb két betűtévesztés vagy betűcsere és az előbbiekben ismertetett hibatípusok mellett legfeljebb 3–5 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit). Ha a fenti hibatípusok közül egynél több van jelen a szövegben a 3–5 központozási hiba mellett (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit), akkor csak 0 pont adható. – 0 pont, ha a szövegben az alábbiak közül valamelyik hibatípus megvalósul: igekötős igék írásmódja, névutós főnevek egybeírása, j-ly, tagadószók egybeírása egy másik szóval, mássalhangzó-hosszúság tévesztése, tulajdonnév kezdőbetűjének, írásban nem jelölt hasonulásnak a tévesztése, illetve ha az 1 pont kritériumánál leírt hibatípusok esetében egynél több hiba található típusonként a szövegalkotásban, vagy ötnél több központozási hiba figyelhető meg a fogalmazásban (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit). 0 pontot kell adni a helyesírásra, ha a szöveg terjedelme nem éri el a 8 mondatot. e) A külalakra, írásképre összesen adható, amennyiben a szöveg terjedelme eléri 1 pont a 4 mondatot: – 1 pont adható, ha a dolgozat külalakja rendezett, áttekinthető, a javítások egyértelműek és esztétikusak, az írás könnyen, jól olvasható, a betűképek egyértelműen azonosíthatók, az ékezethasználat egyértelmű, nem használja indokolatlanul a pontsoron túli („margón kívüli”) területet. Nem jár pont, ha az írás jellemzően olvashatatlan, vagy félreérthető az ékezethasználat, a dolgozat képe rendezetlen, a javítások félreérthetők, zavarosak, nem esztétikusak, elválasztás helyett indokolatlanul ír a pontsoron túli („margón kívüli”) területre. a)–e) A 4-nél kevesebb mondatból álló fogalmazás esetében a feladat összes itemére 0 pontot kell adni. ,

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Emeld ki a témát, a kért műfajt, a kötelező elemeket és a terjedelmet
  2. Készíts rövid vázlatot, és építs egymáshoz kapcsolódó bekezdéseket
  3. A végén ellenőrizd a tématartást, a mondatokat, a helyesírást és az írásképet
Erre külön figyelj

A terjedelmet és a kötelező elemeket mindig az adott feladatból olvasd ki. Egy jól hangzó, de más témáról szóló szöveg nem teljesíti a kiírást.

Fogalmazás és szövegalkotás – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Tématartás, szerkezet, érvelés és történetalkotás a konkrét feladatkiírás szerint.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0017, HU-F-p0046.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai érvelő és elemző szövegekben is fontos a gondolatmenet, a bekezdések kapcsolata és az olvasó számára világos megfogalmazás.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0012, HU-K-p0016.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.