Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei

Magyar · 6. osztály · 2022 · 3. vizsganap · 3. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 3. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 3. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Olvasd el a versrészleteket, és oldd meg a feladatokat! A) B) c Ezer dob Szállnak az alkonyi felhők d berepedt; mint halovány hajú lányok, sötét homlokú vihar tűzszínű csillag az ékük, Buda felől libben a fátyol utánok. közeleg. Villámok varrótűi böködik a hegyeket. C) Utcasarkokon fülelünk farkasszót, elsuhanni látunk szánkós eszkimót, az orr cseng, s a fül pendül, mint az üveg, a fák mélán ránk ejtik hóterhüket. a) Írj ki a versrészletekből két hangutánzó szót! ___________________ ___________________ b) Milyen költői eszköz a „tűzszínű csillag az ékük”? Karikázd be a megfelelő választ! hasonlat megszemélyesítés metafora c) Mire utal a „a fák mélán ránk ejtik hóterhüket” kifejezés? Egészítsd ki a mondatot a saját szavaiddal! Figyelj a megfogalmazásra! A „a fák mélán ránk ejtik hóterhüket” kifejezés azt jeleníti meg, amikor a hó______________________________________________________ . d) Melyik versrészlet páros rímelésű? A versrészlet betűjele: _______

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 3. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 3. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

más, de egyértelmű jelölést használt a felvételiző (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. 3. a) Lehetséges megoldások: berepedt, libben, elsuhanni, cseng, pendül 1 pont 1 pont adható, amennyiben a felvételiző két helyes választ írt, és helytelen válasz nem szerepel megoldásai között. b) Bekarikázva: metafora 1 pont Amennyiben a felvételiző egynél több szót karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes választ is bejelölte. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a felvételiző (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. c) Lehetséges válaszok: a hó a fákról a nyakunkba / ránk hullik / fejünkre esik 1 pont Minden más megfogalmazású, de tartalmában a megadottakkal egyező válasz elfogadható. A helyesírási és nyelvhelyességi hibákat javítani kell, de pontlevonás nem jár értük. d) C) 1 pont Amennyiben a felvételiző a jó válaszon kívül mást is írt, nem adható pont.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
  2. Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
  3. A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj

A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.

Versek és költői eszközök – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Versértelmezés, rím, ritmus és képes jelentés az adott szöveg alapján.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0612, HU-F-p0616.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0174, HU-K-p0180.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.