Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei

Magyar · 6. osztály · 2024 · 2. vizsganap · 3. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2024. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei
2024. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Olvasd el a verset, és oldd meg a feladatokat! Juhász Gyula: Ének Az 1.________ oson már Fák lombja alól fák lombja alól. táncolva az ősz jön, A nyár hegedűjén s a rőt koszorút ősz bánata 2.________. megrázza a 3.________. Táncolva az ősz jön, s mint felleg a 4.________, vállamra borulnak az ősz meg az este. a) Válaszd ki és írd a megfelelő vonalra az alábbi szavak közül azokat, amelyek jelentésük és ritmusuk alapján beilleszthetők a hiányzó helyekre! alkony, börtön, esőben, hajnal, hegyre, jól, kertbe, könnyez, szól, törzsön 1. ................................................... 3. .................................................... 2. ................................................... 4. .................................................... b) Add meg egy-egy rokon értelmű szóval, kifejezéssel az alábbi szavak szövegbeli jelentését! oson: ........................................................................... borul: .......................................................................... c) Húzd alá azt a stíluseszközt, amelyik NEM jelenik meg a versben! hangutánzó szó, hasonlat, megszemélyesítés, ismétlés

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2024. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs
2024. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) 1. alkony 2 pon 2. szól 3. törzsön 4. hegyre A helyesírási (másolási) hibákat javítjuk, de a pontozásnál nem vesszük figyelembe azokat. 2–3 jó helyre leírt szóra adható 1 pont. A négy jó helyre leírt szóért adható 2 pont. b) oson: settenkedik, lopakodik, lopódzik 2 pon borul: dől, hajlik, (rá)ereszkedik A szó szövegbeli jelentésének megfelelő, helyesen megadott rokon értelmű kifejezésre adható 1-1 pont, összesen adható 2 pont. Más, nyomtatott, lektorált egynyelvű szótárral igazolható rokon értelmű kifejezés is elfogadható, amennyiben megfelel a szó versbeli jelentésének. c) Aláhúzva: hangutánzó szó 1 pon Pont akkor adható, ha egyedül a helyes megoldást jelölte meg. Más, egyértelmű jelölés is elfogadható.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
  2. Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
  3. A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj

A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.

Versek és költői eszközök – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Versértelmezés, rím, ritmus és képes jelentés az adott szöveg alapján.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0612, HU-F-p0616.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0174, HU-K-p0180.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.