Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal

Magyar · 8. osztály · 2021 · 3. vizsganap · 10. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal · Eredeti PDF: 10. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Európa több országában hosszabb az iskolai tanév, mint Magyarországon, cserébe viszont többször van szünet, mint nálunk. 10–12 mondatos fogalmazásodban mutass be 2-2 érvet mindkét rendszerrel kapcsolatban, és fejtsd ki, számodra melyik megoldás az előnyösebb! d Figyelem! A 4 mondatnál rövidebb fogalmazás nem értékelhető! Ha a fogalmazás nem éri el a 10 mondatot, az jelentős pontlevonással jár. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A fogalmazás hivatalos értékelési szempontjai

Itt több különböző jó fogalmazás is születhet. A hivatalos útmutató az értékelés szempontjait adja meg; az adott kiírás témája, műfaja és terjedelme az irányadó.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 1. rész
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 1. rész · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 2. rész
2021. évi magyar felvételi, 8. osztály, 3. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 2. rész · Eredeti PDF: 6. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Tartalom 3 pont 3 pont, ha a fogalmazás megfelel a megadott témának, a tanuló álláspontja egyértelműen azonosítható, a bemutatott 2-2 különböző érve alátámasztja az állításokat, és a terjedelem eléri a 4 mondatot. 2 pont, ha a fogalmazás megfelel a témának, a tanuló álláspontja egyértelműen azonosítható, de csak két-három érve van, illetve fogadható el, és a terjedelem eléri a 4 mondatot. Két pont a tartalom akkor is, ha a tanulónak van ugyan 2-2 különböző érve, de álláspontja nem azonosítható. 1 pont, ha a megadott témának megfelel ugyan, de legfeljebb egy érvet fogalmaz meg a megadott szempontokkal kapcsolatban, és a terjedelem eléri a 4 mondatot. 0 pont, ha nem felel meg a megadott témának, tartalmatlan, semmitmondó a fogalmazás. vagy a terjedelem nem éri el a 4 mondatot. A pontszám nem függhet a tanuló véleményétől. b) A szöveg szerkezete 3 pont 3 pont, ha a szöveg kerek, egész, lezárt; formailag is tagolt; logikusan szerkesztett. A szöveg eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 2 pont, ha a fenti szempontok közül valamelyik nem érvényesül maradéktalanul, például hiányzik vagy szervetlen a befejezés, aránytalan a bevezetés vagy a befejezés, de eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 1 pont, ha az első pontban megadottak közül kettő nem teljesül, de a terjedelem eléri a 4 mondatot. 0 pont, ha a fogalmazás nem éri el a 4 mondatot, vagy ha szövegnek nem minősíthető, összefüggéstelen mondathalmaz a fogalmazás. c) Stílusa, szóhasználata megfelel a témának, a köznyelvi normának, nyelvhelyességi 1 pont szempontból kifogástalan, és eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). d) Helyesírás 2 pont 2 pont: legfeljebb 2 ékezet tévesztése az a-á és az e-é esetében, és legfeljebb 2 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit), és eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 1 pont: 1 pont: eléri a megadott terjedelmet (10 mondat), és legfeljebb 2 hibatípus előfordulása az alábbi hibatípusok közül: - kettőnél több ékezet tévesztése (az a-á vagy az e-é esetében); - 3-5 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit); - egy hiba a magánhangzók időtartamának tévesztése terén; - egy hiba az egybeírás-különírás terén, kivéve az igekötős igék, a névutós névszók és a tagadószó helytelen írását, mivel ilyen hiba esetén nem adható pont. 0 pont: a felsoroltaknál több és/vagy súlyosabb hiba esetén, vagy ha a szöveg nem éri el a 10 mondatot. e) Külalak, íráskép 1 pont 1 pont adható, ha a dolgozat külalakja rendezett, áttekinthető, a javítások egyértelműek és esztétikusak, az írás könnyen, jól olvasható, a betűképek egyértelműen azonosíthatók, az ékezethasználat egyértelmű, nem használja a pontsoron túli („margón kívüli”) területet, és a szöveg terjedelme eléri a 4 mondatot. Nem jár pont, ha az írás jellemzően olvashatatlan, vagy félreérthető az ékezethasználat, a dolgozat képe rendezetlen, a javítások félreérthetőek, zavarosak, nem esztétikusak, elválasztás helyett indokolatlanul ír a pontsoron túli („margón kívüli”) területre, vagy ha a szöveg terjedelme ne éri el a 4 mondatot. a)-e) A 4-nél kevesebb mondatból álló fogalmazás esetében a feladat összes itemére 0 pontot kell adni. Ha a terjedelem rövidsége miatt egyes szempontok nem ítélhetők meg, akkor azokra nem jár pont. A 3. feladat képeinek forrása: http://www.vtsz.hu/amit-erdemes-tudni-a-turista-jelzesekrol/ Az 5. feladat forrása: https://moly.hu/polcok/halandzsaversek-polca A 8. feladat forrásai: Zrínyi Miklós: Az idő és a hírnév A kép forrása: https://www.szigetvar.hu/hu/hir/megemlekezes-400-evvel-ezelott-szuletett-hadvezer- allamferfi-es-kolto-zrinyi-miklos A 9. feladat bázisszövege az eredeti forrásszövegek módosításával (rövidítésével, nyelvtani egyszerűsítésével, de az eredeti szöveg integritásának megtartása mellett) jött létre. Az eredeti forrásszöveg: https://magyaridok.hu/lugas/kincseslada-3346208/

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Emeld ki a témát, a kért műfajt, a kötelező elemeket és a terjedelmet
  2. Készíts rövid vázlatot, és építs egymáshoz kapcsolódó bekezdéseket
  3. A végén ellenőrizd a tématartást, a mondatokat, a helyesírást és az írásképet
Erre külön figyelj

A terjedelmet és a kötelező elemeket mindig az adott feladatból olvasd ki. Egy jól hangzó, de más témáról szóló szöveg nem teljesíti a kiírást.

Fogalmazás és szövegalkotás – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Tématartás, szerkezet, érvelés és történetalkotás a konkrét feladatkiírás szerint.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0017, HU-F-p0046.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai érvelő és elemző szövegekben is fontos a gondolatmenet, a bekezdések kapcsolata és az olvasó számára világos megfogalmazás.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0012, HU-K-p0016.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.