2024. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 8. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A feladat szöveges változata
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
Olvasd el Weöres Sándor versét, majd válaszolj a kérdésekre!
Szállnak az alkonyi felhők,
mint halovány-haju lányok,
tűz-szinü csillag az ékük,
libben a fátyol utánok.
Mennyei őzre vadásznak,
nincs nyoma égi vadaknak.
Lassan a hegyre hanyatló
hold poharába zokognak.
a) Melyik napszakról szól a vers?
.......................................................
b) Karikázd be, milyen költői eszköz a vers első két sora!
ELLENTÉT HASONLAT FOKOZÁS FELSOROLÁS KICSINYÍTÉS
c) Írj példát a versből alliterációra! .....................................................................................
d) Mit jelent a versben az ék szó? Fejezd ki rokon értelmű szóval!
.......................................................
e) Milyen mondatrész a versben a fátyol szó?
.......................................................
f) Milyen szófajúak a versből kiemelt szavak? Válassz a felsorolt szófajokból, és írd
a szavak után a vonalra!
melléknév ige kötőszó névutó melléknévi igenév
névelő igekötő főnév határozószó
mint ................................................................................................
hanyatló ..........................................................................................
Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod
A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok +
2024. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 8. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A javítókulcs szöveges olvasási segédje
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
a) este / alkonyat / naplemente / napnyugta (az éjjel nem fogadható el, a verseben szereplő 1 pont
alkonyi felhők kifejezés miatt)
b) HASONLAT (aláhúzásra is megadható a pont) 1 pont
c) hegyre hanyatló hold / hegyre hanyatló / hanyatló hold, halovány-hajú 1 pont
A háromból két egymást követő szó kiírása esetén is megadható a pont.
d) ékszer, dísz, ékesség 1 pont
e) alany 1 pont
f) mint: kötőszó, 1 pont
hanyatló: melléknévi igenév
A pont csak akkor adható meg, ha mindkét szófajt helyesen írta be a felvételiző, és nem írt
hibásat.
Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább
1Értsd meg az utasítást→2Keresd meg a támpontot→3Ellenőrizd a válaszod
Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj
A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz
A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.
