Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

2015 magyar felvételi 6. osztály – 2. nap, 2. feladat: eltérő jelentésű szavak és szómeghatározások

A jelentésből és a szövegkörnyezetből kell a megfelelő szót vagy jelentéskapcsolatot megkeresni.

Olvasd el a feladatot a hozzá tartozó szöveggel

A jelentésből és a szövegkörnyezetből kell a megfelelő szót vagy jelentéskapcsolatot megkeresni.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – Eltérő jelentésű szavak és szómeghatározások
2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – Eltérő jelentésű szavak és szómeghatározások · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Az alábbi szavak közül karikázd be annak a betűjelét, amelyiknek a jelentése alapvetően eltér a többiétől! A) elbizakodott B) gőgös C) dölyfös D) konok E) pökhendi b) Az alábbiakban három szó jelentését olvashatod. Mind a három szó ugyanazzal a két betűvel kezdődik. Zárójelben láthatod azt is, hogy a keresett szó hány betűből áll. Írd le a három szót! 1. ....................................... (6) = Örvendetes alkalomból rendezett bőséges társas étkezés. 2. ....................................... (8) = Újra meg újra fontolóra vesz, mérlegel valamit. 3. ....................................... (5) = Kiemelkedés, domborulat nélküli, sík felületű.

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – hivatalos javítókulcs és értékelés
2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – hivatalos javítókulcs és értékelés · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Bekarikázva: D (konok) 1 pont Amennyiben egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. b) 1. lakoma 3 pont 2. latolgat 3. lapos Minden helyes válasz 1 pont. Más megoldás csak akkor fogadható el, ha a feladat kiírá- sának teljes mértékben megfelel, és a válaszban megadott szó létezése magyar egynyelvű szótárral igazolható. Csak a helyesírási szempontból is hibátlan megoldás fogadható el.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Fogalmazd meg, milyen jelentést keres a kérdés
  2. Vizsgáld meg a lehetséges alakokat a megadott szövegkörnyezetben
  3. Ellenőrizd a betűszámot, a toldalékot és minden további feltételt
Erre külön figyelj

A hasonló hangzás nem jelent feltétlenül hasonló jelentést. Rokon értelmű szavak sem cserélhetők fel minden mondatban.

Szójelentés és szókincs – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Rokon és ellentétes értelmű szavak, többjelentésű alakok és jelentéskapcsolatok.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0113, HU-F-p0517.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A pontos szóválasztás, a stílus és a többértelműség felismerése középiskolai szövegekben és önálló érvelésben is hasznos.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p1115, HU-K-p1160.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.