2016. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – A zsibongás szó rokon értelmű alakjai · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A feladat szöveges változata
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
a) Alkosd meg a megadott betűkből a zsibongás szó két rokon értelmű alakját! A két szót
írd le a pontvonalra! Minden betűt egyszer kell felhasználnod.
zsibongás
Megadott betűk a két rokon értelmű szóhoz: a a á i cs j l m r r
Az egyik rokon értelmű szó: ...............................................................
A másik rokon értelmű szó: .................................................................
b) Alkosd meg a megadott betűkből az engedelmes szónak két, vele ellentétes jelentésű
alakját! A két szót írd le a pontvonalra! Minden betűt egyszer kell felhasználnod.
engedelmes
Megadott betűk a két ellentétes jelentésű szóhoz: a a cs m k ö ö ö ny cs s k
Az egyik ellentétes jelentésű szó: ........................................................
A másik ellentétes jelentésű szó: .........................................................
Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod
A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok +
2016. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 2. feladat – hivatalos javítókulcs és értékelés · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A javítókulcs szöveges olvasási segédje
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
a) zsibongás: ricsaj és lárma 1 pont
b) engedelmes: makacs és csökönyös 1 pont
Szópáronként az 1 pont akkor adható meg, ha mind a két szó helyesírási szempontból is
hibátlanul megtalálható a felvételiző megoldásában, és más szót nem írt.
Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább
1Értsd meg az utasítást→2Keresd meg a támpontot→3Ellenőrizd a válaszod
Fogalmazd meg, milyen jelentést keres a kérdés
Vizsgáld meg a lehetséges alakokat a megadott szövegkörnyezetben
Ellenőrizd a betűszámot, a toldalékot és minden további feltételt
Erre külön figyelj
A hasonló hangzás nem jelent feltétlenül hasonló jelentést. Rokon értelmű szavak sem cserélhetők fel minden mondatban.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz
A pontos szóválasztás, a stílus és a többértelműség felismerése középiskolai szövegekben és önálló érvelésben is hasznos.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.
