Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal

Magyar · 8. osztály · 2023 · 2. vizsganap · 10. feladat

Eredeti feladat

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal · Eredeti PDF: 10. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Versenyezni jó? Vannak, akik szívesen vesznek részt különböző tanulmányi, sport- vagy valamilyen művészeti ágban meghirdetett versenyeken, míg mások kerülik az efféle helyzeteket. d 10–12 mondatos fogalmazásodban fejtsd ki erről a véleményedet, válaszolj a címben e feltett kérdésre! 3 érvvel támaszd alá álláspontodat! Figyelem! A 4 mondatnál rövidebb fogalmazás nem értékelhető! Ha a fogalmazás nem éri el a 10 mondatot, az jelentős pontlevonással jár. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A fogalmazás hivatalos értékelési szempontjai

Itt több különböző jó fogalmazás is születhet. A hivatalos útmutató az értékelés szempontjait adja meg; az adott kiírás témája, műfaja és terjedelme az irányadó.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 1. rész
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 1. rész · Eredeti PDF: 4. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 2. rész
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 2. rész · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 3. rész
2023. évi magyar felvételi, 8. osztály, 2. vizsganap, 10. feladat – Érvelő fogalmazás a megadott szempontokkal – hivatalos javítókulcs, 3. rész · Eredeti PDF: 6. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Tartalom 3 pont 3 pont, ha – a szöveg ötletes, gondolatgazdag; – a fogalmazás megfelel a megadott témának; – a tanuló álláspontja egyértelműen azonosítható; – bemutatott 3 különböző érvet (a gondolatmenetbe illesztve az állásfoglalással ellentétes érv is lehet); – a szöveg eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 2 pont, ha – a fogalmazás megfelel a megadott témának; a tanuló álláspontja egyértelműen azonosítható; a szöveg ötletes, de: – van olyan gondolata, amely nem illeszkedik a gondolatsorhoz; – csak 2 érve van; 1 pont, ha – a szöveg megfelel a témának, de kidolgozatlan; – csak 1 érve van a megadott szempontokkal kapcsolatban; 0 pont, ha – a szöveg tartalmatlan, semmitmondó; – a fogalmazás nem felel meg a megadott témának; – a terjedelem nem éri el a 4 mondatot. A pontszám nem függhet a tanuló véleményétől. b) A szöveg szerkezete 3 pont 3 pont, ha – a szöveg kerek, egész, lezárt; – formailag tagolt; – logikusan, arányosan szerkesztett; – a szöveg eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 2 pont, ha a fenti szempontok közül egy nem érvényesül maradéktalanul, például hiányzik vagy szervetlen a befejezés, aránytalan a bevezetés vagy a befejezés, de eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 1 pont, ha az első pontban megadottak közül kettő nem teljesül, de a terjedelem eléri a 4 mondatot. 0 pont, ha a fogalmazás nem éri el a 4 mondatot, vagy ha szövegnek nem minősíthető, összefüggéstelen mondathalmaz. c) Stílusa, szóhasználata 1 pont 1 pont, ha – megfelel a témának, a köznyelvi normának; – gazdag szókincsű; – nyelvhelyességi szempontból kifogástalan; – eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 0 pont, ha a fogalmazás nem felel meg az 1 pont kritériumainak. d) Helyesírás 2 pont 2 pont, ha – ha a szövegben legfeljebb egy hiba valósul meg az alábbiak közül: – elválasztáskor vagy – magánhangzó időtartamának jelölésekor vagy – kezdőbetű tévesztése több elemből álló tulajdonnévből képzett melléknév esetében (pl. New York-i, budapest–bécsi, Csokonai Vitéz Mihály-os) vagy – betűtévesztés vagy felcserélés, betűkihagyás, szótagkihagyás terén vagy – az egybeírás-különírás terén, kivéve az igekötős igék, a névutós névszók és a tagadószó helytelen írását vagy – legfeljebb 2 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit), – a szöveg eléri a megadott terjedelmet (10 mondat). 1 pont, ha – a szövegben legfeljebb 2 hiba fordul elő a fent felsorolt hibatípusok közül vagy – egy súlyos hiba az alábbi hibatípusokból, de más hibája nincs: – igekötős igék helytelen írásmódja – névutós névszó egybeírása – j-ly tévesztése – tagadószók egybeírása másik szóval – mássalhangzó hosszúságának tévesztése – tulajdonnév kis kezdőbetűs alakja – melléknevek és egyelemű tulajdonnévből képzett melléknevek (pl. francia, balatoni, vendéglátóipari, adys) hibás alakja – mássalhangzó kapcsolódásának hibás jelölése (teljes és részleges hasonulás, összeolvadás, rövidülés, nyúlás, kiesés) – mondatkezdő nagybetű tévesztése – felszólító módú igealakok hibái vagy – 3–5 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit) – A pont csak akkor adható meg, ha a fenti hibák mellett a szöveg terjedelme eléri a 4 mondatot. 0 pont, ha – ha a szöveg nem felel meg az 1, illetve 2 pontos kritériumrendszernek vagy – a szöveg nem éri el a 4 mondatot. e) Külalak, íráskép 1 pont 1 pont, ha a dolgozat külalakja rendezett, áttekinthető, a javítások egyértelműek és esztétikusak, az írás könnyen, jól olvasható, a betűképek egyértelműen azonosíthatók, az ékezethasználat egyértelmű, a tanuló nem használja a kereten túli („margón kívüli”) területet, és a szöveg terjedelme eléri a 4 mondatot. 0 pont, ha az írás jellemzően olvashatatlan, vagy félreérthető az ékezethasználat, a dolgozat képe rendezetlen, a javítások félreérthetőek, zavarosak, nem esztétikusak, elválasztás helyett indokolatlanul ír a pontsoron túli („margón kívüli”) területre, vagy ha a szöveg terjedelme nem éri el a 4 mondatot. a)–e) A 4-nél kevesebb mondatból álló fogalmazás esetében a feladat összes itemére 0 pontot kell adni. Források: 9. feladat A feladatlap báziszövege az eredeti forrásszöveg módosításával – rövidítésével, nyelvtani egyszerűsítésével –, de az eredeti szöveg integritásának megtartása mellett jött létre. Az eredeti szöveg forrása: Janikovszky Éva: A tükör előtt – egy kamasz monológja Kárpáti Tibor rajzaival. Móra Kiadó, 2015. Képek: 9/2 kép: https://pxhere.com/hu/photo/1439049 9/3 kép: https://pixabay.com/hu/vectors/macska-t%c3%bck%c3%b6r-oroszl%c3%a1n- visszaver%c5%91d%c3%a9s-5690627/ 9/4 kép: https://www.pexels.com/hu-hu/foto/no-allo-szomoru-doboz-7407375/ 9/5 kép: https://pixabay.com/hu/photos/tizen%c3%a9ves-kapucni-k%c3%a9z-nem-gesztus- 5842706/

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Emeld ki a témát, a kért műfajt, a kötelező elemeket és a terjedelmet
  2. Készíts rövid vázlatot, és építs egymáshoz kapcsolódó bekezdéseket
  3. A végén ellenőrizd a tématartást, a mondatokat, a helyesírást és az írásképet
Erre külön figyelj

A terjedelmet és a kötelező elemeket mindig az adott feladatból olvasd ki. Egy jól hangzó, de más témáról szóló szöveg nem teljesíti a kiírást.

Fogalmazás és szövegalkotás – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Tématartás, szerkezet, érvelés és történetalkotás a konkrét feladatkiírás szerint.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0017, HU-F-p0046.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai érvelő és elemző szövegekben is fontos a gondolatmenet, a bekezdések kapcsolata és az olvasó számára világos megfogalmazás.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0012, HU-K-p0016.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.