2017. évi matematika felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Analóg órák és tükörképeik párosítása időpontokkal · Eredeti PDF: 7. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
Oktatási Hivatal · eredeti megoldás
A válaszokat a hivatalos útmutatóval vesd össze
Megnézem a megoldást és a pontozási feltételeket +
2017. évi matematika felvételi, 4. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – hivatalos megoldás és pontozás · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A hivatalos útmutató az irányadó. Egyenértékű alakok, más helyes módszerek és továbbvitt hibák értékelése is szerepelhet benne. Ez az oldal nem automatikus vizsgapontozó.
A mögötte álló gondolkodás
Időpont és időtartam segít ebben a feladatban
Az időpont egy hely a napon vagy a naptárban, az időtartam két időpont távolsága. Az órát, percet és napot a helyzethez illő közös egységben kezeljük.
Így látható az összefüggés
14:40+ 20 perc →15:00+ 15 perc →15:15
A közeli egész óra segít az időtartam felbontásábanSaját szemléltető példa, nem az OH-feladat ábrája vagy megoldása
Így indulj el a megoldásban
Döntsd el, időpontot, eltelt időt vagy ismétlődő időközt keresünk
Rajzolj idővonalat, és jelöld rajta az ismert adatokat
A választ helyezd vissza a történetbe, és figyelj a megkezdett időegységekre
Ezt érdemes külön figyelni
A fél, negyed és háromnegyed óra nem tizedes megadás. A megkezdett órára fizetendő díj eltérhet az eltelt egész órák szerinti díjtól.
A témaköröket a Nat 2020 kerettantervei alapján kapcsoljuk a feladattípushoz. Ez saját tantervi kapcsolat, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. A kétéves blokk és a szakaszvégi cél nem azonos egy adott iskola januárig megtanított tananyagával; régebbi feladatnál visszatekintő kapcsolatról van szó.
Ezért lesz később is hasznos
A következő tanulási szakaszban tovább épül a tudás
A pontos időkezelés a középiskolai út–idő–sebesség és más modellezési feladatokhoz ad előismeretet. A naptári ismétlődéshez további számelméleti gondolkodás is kapcsolódhat.
9–10. évfolyam · Arányosság, százalékszámítás
Forrásbeli hatókör: a nevelési-oktatási szakasz végére.
A későbbi témák forrása a középiskolai kerettanterv; az előfeltétel-kapcsolat saját értelmezésünk. Nem azt állítjuk, hogy a kerettanterv ezt a konkrét feladatot nevezi meg előfeltételként.
Ugyanezt a készséget más feladatokban is próbáld ki
Forrás: Oktatási Hivatal, 2017. évi matematika-felvételi, 4. évfolyam, 2. nap. A rövid feladatleírás és a tudáskapcsolatok automatizált feldolgozással készültek; a feladat és a javítókulcs képes részlete helyben olvasható. Frissítve: 2026. október 26.
