2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 5. feladat – Szécsi Margit versrészletének értelmezése · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A feladat szöveges változata
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
Oldd meg az alábbi verssel kapcsolatos feladatokat!
Szécsi Margit: ………………………… (részlet)
Téli szellők, fújjatok csak,
játsszatok a hajamon.
Olvassz havat, melengető
márciusi szép napom.
Fagyos folyó megáradjon,
vessen bimbót minden ág.
Szebb a somfa gyenge szirma,
mint a szürke …….. .
Március van, március van.
Ember s állat érzi már,
dong a kaptár, szárnyat rezget
százezernyi kismadár.
a) A vers ritmusát és rímelését figyelembe véve melyik szó illik legjobban a 2. versszak
kipontozott helyére? Karikázd be a megfelelő szóhoz tartozó betűjelet!
A) világ
B) táj
C) jégvirág
D) moha
E) cseresznyeág
b) Egészítsd ki egyetlen szám beírásával az alábbi mondatot!
A vers ___ . sorában található az igekötős ige.
c) Mi a vers címe? Karikázd be a helyes választ jelölő betűt!
A) Április B) Nyári éjszaka C) Decemberi ének
D) Őszbúcsúztató E) Március F) Áprilisi szellők
Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod
A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok +
2015. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 5. feladat – hivatalos javítókulcs és értékelés · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗
Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete
A javítókulcs szöveges olvasási segédje
A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.
a) Bekarikázva: C (jégvirág) 1 pont
Amennyiben a felvételiző egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fo-
gadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más,
de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni.
b) A beírt szám: 5 (megáradjon) 1 pont
Amennyiben a felvételiző egynél több számot írt a vonalra, az adott válasz akkor sem fo-
gadható el, ha a helyes szám is szerepel a válaszban.
c) Bekarikázva: E (Március) 1 pont
Amennyiben a felvételiző egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fo-
gadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más,
de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni.
Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább
1Értsd meg az utasítást→2Keresd meg a támpontot→3Ellenőrizd a válaszod
Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj
A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz
A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.
Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.
Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.
