Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

2019 magyar felvételi 6. osztály – 2. nap, 9. feladat: meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések

A feladat szövegében kell megkeresni a választ alátámasztó információkat és összefüggéseket.

Olvasd el a feladatot a hozzá tartozó szöveggel

A feladat szövegében kell megkeresni a választ alátámasztó információkat és összefüggéseket.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 1. rész
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 1. rész · Eredeti PDF: 8. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 2. rész
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 2. rész · Eredeti PDF: 9. oldal Nagyítás ↗
Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 3. rész
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések, 3. rész · Eredeti PDF: 10. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

A következő meserészlet alapján oldd meg a feladatokat! Rumininek, az új hajósinasnak az érkezése mindenkit meglepett a hajón. A mindig szigorú, c keménykezű fedélzetmester gyanakodva méregette a hajóra lépő kisegeret. – Rajtad fogom tartani a szemem! A kapitány vajszívű, de engem nem versz át! Ha nem végzed rendesen a munkád, cápaeledelt csinálok belőled! – Ne törődj Negróval! Mindenkivel így beszél – lépett az új hajósinashoz egy hozzá hasonló formájú kisegér, amikor Negró végre továbbment. Barátságosan nyújtotta a mancsát. – Balikó vagyok. Szintén hajósinas. – Mondd csak, mi a hajósinasok dolga? – kérdezte Rumini. Negró dörgedelmei alaposan elvették a kedvét a hajózástól. – Takarítani, tenni-venni, segíteni – sorolta Balikó. – Nem vészes. Csak a fedélzetsúrolást utálom. Rumini elhúzta a száját. – Én még sosem súroltam, de nem is hangzik valami jól. Kártyázni tudsz? – Tudok hát! – csillant fel Balikó szeme. – Csak nincs kivel. Rolanddal és Dundi Bandival ugyan játszottunk régebben, de nem valami ügyesek. – Itt vagyok én! – húzta ki magát Rumini, és megint úgy érezte, nem lesz olyan rossz a Szélkirálynőn szolgálni. – Nagyon örülök! – mosolygott Balikó. – És meglátod, a többiek is egész rendesek. – És az a hatalmas termetű matróz? Sebestyén. Vele a kocsmánál, a Hétágú Szigonynál találkoztam – érdeklődött Rumini. – Sebestyén nem matróz, ő a kormányosunk – magyarázta Balikó. – Nagyon erős, még a legnagyobb viharban is ura marad a hajónak. Aztán ott van még Frici… Balikó még sorolta volna, kik szolgálnak a Szélkirálynőn, de Negró ismét megjelent, és gúnyosan végigmérte őket. – Sejtettem, hogy a két fiatalúr hamar összebarátkozik. Nemsokára meglátjuk, ki ért jobban a fedélzetsúroláshoz. De előtte lóduljatok a főárbóchoz. Ott van a gyülekező. A kapitány beszédet mond. Rumini és Balikó már futottak is. A többiek is hamarosan megérkeztek. Bojtos Benedek kapitány felállt egy láda tetejére, és így szólt: – Fiaim, eljött az idő. Néhány nap múlva felhúzzuk a horgonyt, és útra kelünk Pelevárba, a Nagy Pele-szigetek fővárosába. A pele király udvarába viszünk rakományt. Sürgős rendelést kaptunk, nem késlekedhetünk. Tudom, hogy nemrég tértünk haza az előző utunkról, fáradtak és kimerültek vagytok még. De neki kell állnunk, hogy rendbe hozzuk a hajót, mert küldetésünk fontos, és hosszú, viszontagságos út áll előttünk. Ma este még mindenki kedvére pihenhet, de holnap hajnalban megkezdjük a munkát. Másnap még alig pitymallott, amikor a legénység már a fedélzeten sürgölődött. Sebestyén beolajozta a kormánykereket, letörölte az iránytűket. Frici és Dundi Bandi a kötelekkel bíbelődtek, ellenőrizték, hogy elég erősek-e. Az orrvitorla kötele foszladozott már, ezt erős kenderkötélre cserélték ki. Roland és Dolmányos papa, a hajó ezermestere a vitorlákat csavarták le. Szerencse, hogy a fővitorlát is letekerték: a múltkori vihar alaposan megtépázta, két helyen is beszakadt a széle. Roland erős cérnát fűzött a vitorlavarró tűbe, és Dolmányos papa nekilátott, hogy összevarrja a szakadást. Ajtony, a szakács a konyhában rendezkedett. A hosszú útra sok mindent beszerzett már, most próbált helyet találni huszonöt guriga sajtnak, négy zsák krumplinak, három láda kukoricának, kekszeknek, lisztnek, olajnak. A kapitány töprengve hajolt a térkép fölé, nagy gond nyomta a vállát. Ő tudta csak, milyen veszélyes út áll előttük. (Berg Judit: Rumini alapján) a) A szöveg alapján állapítsd meg, hogy ki kinek mondta az alábbi mondatot! Írd le a két nevet! Mindenkivel így beszél! Ki mondta? A megoldás egy név: ___________________________ Kinek mondta? A megoldás egy név: ___________________________ b) A Szélkirálynő kinek vagy minek a neve? A szöveg alapján a legvalószínűbb (egyetlen) válasz betűjelét karikázd be! A) Egy matrózlány neve. B) Egy vihar neve. C) Egy kocsma neve. D) Egy királylány neve. E) Egy hajó neve. F) Egy ékszer neve. c) A szöveg alapján állítsd számozással időrendi sorrendbe az alábbi eseményeket! ___ Rumini megtudta, hogy a hajósinas egyik feladata a fedélzetsúrolás. ___ A legénység megtudta, hogy a hajó Pelevárba megy majd. ___ Roland cérnát fűzött a vitorlavarró tűbe. ___ Rumini először találkozott a fedélzetmesterrel. ___ Egy vihar megtépázta a fővitorlát. d) A szöveg alapján állapítsd meg, hogy igaz vagy hamis az állítás! A megfelelő szót karikázd be! 1. Igaz – Hamis: Sebestyén egy hatalmas termetű matróz. 2. Igaz – Hamis: Balikó szerint Roland jól tud kártyázni. 3. Igaz – Hamis: Ajtony, a szakács négy zsák burgonyát is beszerzett. e) Melyik szó utal a szöveg első oldalán arra, hogy Bojtos Benedek valójában érzékeny, gyengéd, hamar ellágyuló kapitány? Írd a szót a vonalra! A keresett szó: _________________________ f) Melyik szó utal a szöveg második oldalán arra, hogy a kapitány hosszan elgondolkodva cselekedett, amikor az utat tervezte? Pontosan írd ki a szövegből! A keresett szó: _________________________

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések – hivatalos javítókulcs
2019. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 9. feladat – Meserészlethez kapcsolódó szövegértési kérdések – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 5. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) Ki mondta (egy név)? Balikó (hajósinas) 1 pont Kinek mondta (egy név)? Rumini(nek) Csak a megadott nevek fogadhatók el megoldásként. A hajósinas vagy kisegér típusú válaszok önmagukban nem fogadhatók el, mivel ezek nem nevek. Az 1 pont csak akkor adható meg, ha mind a két válasz helyes. A megfelelő nevek csak nagybetűs írással is elfogadhatók. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre olyan szót is beírt (pl. más tulajdonnevet), amely nem kapcsolódik a helyes válaszhoz, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. A helyesírási és/vagy másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le értük. b) E) Egy hajó neve. 1 pont Amennyiben a felvételiző egynél több betűt karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes betű is szerepel a válaszban. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. c) 3. Rumini megtudta, hogy a hajósinas egyik feladata a fedélzetsúrolás. 1 pont 4. A legénység megtudta, hogy a hajó Pelevárba megy majd. 5. Roland cérnát fűzött a vitorlavarró tűbe. 2. Rumini először találkozott a fedélzetmesterrel. 1. Egy vihar megtépázta a fővitorlát. Az 1 pont csak a hibátlan sorrendre adható meg. d) 1. Bekarikázva: Hamis Sebestyén egy hatalmas termetű matróz. 3 pont 2. Bekarikázva: Hamis Roland jól tud kártyázni. 3. Bekarikázva: Igaz Ajtony, a szakács négy zsák burgonyát is beszerzett. Minden helyesen bekarikázott válaszért 1 pont adható. Amennyiben egy állításnál nincs bekarikázva sem az IGAZ, sem a HAMIS szó, vagy mindkettőt jelölte a felvételiző, a részfeladat megoldása nem fogadható el. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a tanuló (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. e) vajszívű 1 pont Csak a megadott szóalak fogadható el megoldásként. A helyesen leírt szó csak nagybetűs vagy nagy kezdőbetűs írással is elfogadható. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre több szót írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. Az esetleges helyesírási/másolási hibát a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le miatta. f) töpreng(ve) 1 pont Csak a megadott szóalak fogadható el megoldásként. A helyesen leírt szó csak nagybetűs vagy nagy kezdőbetűs írással is elfogadható. Amennyiben a felvételiző a megadott helyre több szót írt be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes szó is szerepel a válaszban. Az esetleges helyesírási/másolási hibát a feladatlapon javítjuk, de pontot nem vonunk le miatta.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Először olvasd el a szöveget, majd pontosan a kérdést
  2. Keresd vissza azt a mondatot vagy szövegrészt, amelyre a válaszod épül
  3. Ellenőrizd, hogy idézetet, saját megfogalmazást vagy egyetlen adatot kérnek-e
Erre külön figyelj

A korábbi ismereted helyett az adott szöveg állításából indulj ki. A részben igaz válasz nem mindig teljes válasz.

Szövegértés – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Információkeresés, következtetés és összefüggések felismerése az olvasott szövegben.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0008, HU-F-p0013.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A későbbi szövegelemzésben, forrásfeldolgozásban és tantárgyi tanulásban is szükség lesz az állítás és az azt alátámasztó szöveghely összekapcsolására.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0012, HU-K-p0058.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.