Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

2021 magyar felvételi 6. osztály – 2. nap, 3. feladat: versértelmezés és a vers nyelvi eszközei

A vers szövegét, képeit vagy ritmikai és rímelési kapcsolatait kell a kérdések szerint megvizsgálni.

Olvasd el a feladatot a hozzá tartozó szöveggel

A vers szövegét, képeit vagy ritmikai és rímelési kapcsolatait kell a kérdések szerint megvizsgálni.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2021. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei
2021. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Olvasd el a versrészleteket, és oldd meg a feladatokat! A) B) Most még fehér a világ, Alszik alatta a rét meg az erdő, ablakon a jégvirág. könnyű a dunna, pihepuha felhő, De nemsokára kapnak zöldet, alszik a föld és a földben a búza, azzal festik be a Földet. hótakaróját magára húzza. C) Puhán csapongó hópihék, száguldozó csöpp csillagok, ti fedjetek be engemet – szánkómmal újra itt vagyok! a) Melyik versrészlethez illik leginkább az Eljő a tavasz cím? A versrészlet betűjele: ...................................... b) Írj ki egy megszemélyesítést a B) versrészletből! Válaszod legalább egy igéből, egy névelőből és egy főnévből álljon! .......................................................................................................................................... c) Milyen költői eszköz a csöpp csillagok? Karikázd be a megfelelő választ! alliteráció ismétlés megszemélyesítés metafora d) Melyik versrészlethez melyik rímfajta tartozik? Mind a három versrészlet betűjelét írd a táblázat megfelelő sorába! Rímfajta Versrészlet betűjele páros rím félrím

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2021. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs
2021. évi magyar felvételi, 6. osztály, 2. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

a) A) 1 pont Amennyiben a felvételiző a jó válaszon kívül mást is írt, nem adható pont. b) Elfogadható válaszok: „Alszik alatta a rét meg az erdő” VAGY „Alszik a föld és földben 1 pont a búza / hótakaróját magára húzza” A pont akkor adható meg, ha a felvételiző egyértelműen megszemélyesítést írt be, vagyis válaszában világosan azonosítható mind az alany, mind az igei rész (lásd az aláhúzott szavakat). c) Bekarikázva: alliteráció 1 pont Amennyiben a felvételiző egynél több szót karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes választ is bejelölte. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a felvételiző (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. d) páros rím: A) B) 2 pont félrírm: C) A d) itemnél minden hibátlanul, teljesen kitöltött sorra 1 pont adható, így összesen adható 2 pont. Amennyiben a felvételiző a jó válaszon kívül mást is írt az adott sorba, akkor arra a sorra nem adható pont.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
  2. Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
  3. A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj

A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.

Versek és költői eszközök – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Versértelmezés, rím, ritmus és képes jelentés az adott szöveg alapján.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0612, HU-F-p0616.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0174, HU-K-p0180.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.