Ingyenes magyar felvételi gyakorlás

2022 magyar felvételi 6. osztály – 1. nap, 3. feladat: versértelmezés és a vers nyelvi eszközei

A vers szövegét, képeit vagy ritmikai és rímelési kapcsolatait kell a kérdések szerint megvizsgálni.

Olvasd el a feladatot a hozzá tartozó szöveggel

A vers szövegét, képeit vagy ritmikai és rímelési kapcsolatait kell a kérdések szerint megvizsgálni.

Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Az eredeti feladat minden részletével

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei · Eredeti PDF: 3. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A feladat szöveges változata

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

Olvasd el a versrészleteket, és oldd meg a feladatokat! A) B) Nap, ha neked ágad volna, Az ablakhoz nyomul az orgona, d olyan volnál, mint az alma. az ablaküvegen át rám nevet, Legurulnál, gyökereznél, amit nem tudok megunni soha, almafává növekednél. a kékszemű tavaszi üzenet. C) Pihés barack az őszi nap: egy felleg épp beléharap… a) Melyik versrészlethez illik a leginkább a Bors néni beszélget cím? A versrészlet betűjele: _______ b) Milyen költői eszköz a „Pihés barack / az őszi nap”? Karikázd be a megfelelő választ! hasonlat megszemélyesítés metafora c) Mire utal a C) versrészlet? Egészítsd ki a mondatot a saját szavaiddal! Figyelj a megfogalmazásra! A C) versrészlet azt a pillanatot jeleníti meg, amikor egy felhő ______________ _________________________________ . d) Melyik versrészlet rímképlete abab? A versrészlet betűjele: _______

Előbb próbáld meg, utána ellenőrizd a válaszod

A hivatalos javítókulcs és az elfogadott válaszok
Oktatási Hivatal · eredeti dokumentumrészlet

Hivatalos megoldás és pontozás

Olvasás nagyítva ↗A kép kattintással is nagyítható
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs
2022. évi magyar felvételi, 6. osztály, 1. vizsganap, 3. feladat – Versértelmezés és a vers nyelvi eszközei – hivatalos javítókulcs · Eredeti PDF: 2. oldal Nagyítás ↗

Forrás: Oktatási Hivatal · Az eredeti dokumentum képes részlete

A javítókulcs szöveges olvasási segédje

A szöveges olvasási segéd az eredeti képpel együtt használható. A térbeli elrendezést, képeket, táblázatokat és kiemeléseket az eredeti feladatrészleten nézd; a feladatban szándékosan hibás szóalakok is előfordulhatnak.

más, de egyértelmű jelölést használt a felvételiző (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. 3. a) A) 1 pont Amennyiben a felvételiző a jó válaszon kívül mást is írt, nem adható pont. b) Bekarikázva: metafora 1 pont Amennyiben a felvételiző egynél több szót karikázott be, az adott válasz akkor sem fogadható el, ha a helyes választ is bejelölte. Amennyiben karikázás helyett más, de egyértelmű jelölést használt a felvételiző (pl. aláhúzást), azt el kell fogadni. c) Lehetséges válaszok: egy felhő (épp) eléri a Napot / egy felhő elkezdi eltakarni a Napot / 1 pont egy felhő (épp) beúszott a Nap elé. Minden más megfogalmazású, de tartalmában a megadottakkal egyező válasz elfogadható. A helyesírási és nyelvhelyességi hibákat javítani kell, de pontlevonás nem jár értük. d) B) 1 pont Amennyiben a felvételiző a jó válaszon kívül mást is írt, nem adható pont.

Ezzel a gondolatmenettel haladhatsz tovább

  1. Olvasd el a verset a sortöréseket és a központozást is követve
  2. Keresd meg a kérdéshez tartozó szöveghelyet
  3. A felismert jelenséget vagy értelmezést a versből támaszd alá
Erre külön figyelj

A vers beszélője és az életrajzi szerző nem azonos fogalom. Egy mű elolvasásából ne következtess olyan részletre, amelyre nincs szöveges támpont.

Versek és költői eszközök – további gyakorlás ↗

Ezekhez a tanult készségekhez kapcsolódik

Versértelmezés, rím, ritmus és képes jelentés az adott szöveg alapján.

Magyar nyelv és irodalom · 5–8. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-F-p0612, HU-F-p0616.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

A következő tanulási szakaszban erre is építhetsz

A középiskolai műértelmezésben a megfigyeléshez kapcsolt szöveges bizonyíték és a költői eszközök hatásának megfogalmazása is tovább épül.

Magyar nyelv és irodalom · 9–12. évfolyam · hivatalos kerettanterv ↗

Kapcsolódó forráshelyek: HU-K-p0174, HU-K-p0180.

Saját tananyagkapcsolat a Nat 2020 kerettanterve alapján, nem az OH hivatalos feladatbesorolása. Régebbi vizsgánál visszatekintő kapcsolat; az évfolyamblokk nem azonos az adott iskolában januárig feldolgozott tananyaggal.

Ugyanezt a készséget más feladatban is gyakorold

A következő lépést a saját gyakorlólapoddal is megteheted

Válassz évfolyamot, tantárgyat és témakört. Az új lapot online is megoldhatod, vagy letöltheted PDF-ben.

Összeállítok egy gyakorlólapot ↗Később tanárral is készülnétek? Kérjetek indulási értesítőt →

Forrás: Oktatási Hivatal. A feladat és a javítókulcs eredeti dokumentumrészlet; a témabesorolás és a gyakorlási útmutató saját, automatizált feldolgozás eredménye. Frissítve: 2026. október 26.